EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

1.- El proceso que conduce al almacenamiento de información en la memoria consta de cuatro pasos:
a) La percepción
b) Codificación
c) Retención
d) Recuperación

2.- El modelo de almacenamiento y transferencia de la memoria, que distingue tres tipos de memoria se debe a los autores Atkinson y Shiffrin, siendo los tres tipos de memoria los siguientes: Memoria a corto plazo, memoria sensorial y memoria a largo plazo.

3.- Los autores que señalan que la memoria depende de la profundidad con que procesemos la información son: Craik y Lockhart

4.- Señala si son Verdaderas y Falsas las siguientes afirmaciones:
a) En la memoria sensorial las información dura 20 minutos. FALSO
b) El establecer asociaciones con una información ayuda a recordarla. VERDADERO
c) En la memoria, codificamos la información sólo por el significado. FALSO
d) Craik y Lockart identifican tres tipos de memoria. FALSO
e) Recordamos mejor lo primero y lo último que hemos aprendido. VERDADERO

5.- La Memoria Sensorial posee tres características fundamentales, que son: solo registra los efectos sensoriales del estimulo, su capacidad es relativamente grande y su duración es muy breve

6.- Las causas más importantes del olvido son:  paso del tiempo, represión, decaimiento del trazo de la memoria e interferencia.

7.- El primer investigador de la memoria que proporcionó una curva del olvido es Herman Ebbinghaus

8.- Cuando una información aprendida antes o después dificulta que recordemos algo, se conoce con el nombre de interferencia

9.-. Con el nombre de Amnesia se designan varias alteraciones de la memoria. Señala los diferentes tipos de Amnesia: amnesia orgánica (anterógrada y retrograda) y amnesia psicógena

10.- Las diferentes medidas de la Memoria son: reaprendizaje o ahorro, reconocimiento y recuerdo o evocación es un trastorno de la memoria causado por el uso prolongado y excesivo del alcohol, emperejado con una deficiencia de la vitamina llamada tiaminia 

12.- Para Freud, la principal causa del olvido era la represión

13.- Cuando estoy triste recuerdo cosas tristes:

a) Primacía
b) Recencia
c) Estado de ánimo ✔️
d) Vicencia

14.- ¿Cuánto tiempo permanece la información en la memoria sensorial?

Solo varios segundos

FENÓMENO LO TENGO EN LA PUNTA DE LA LENGUA

El fenómeno de tener una palabra en la punta de la lengua (o PDL, como se conoce en el medio científico) ha revelado interesantes hallazgos en el laboratorio. Así, durante ese estado de intensa sensación de conocer la palabra, a la cual no se accede, recordamos cierta información sobre el término buscado.

En muchas ocasiones incluso se recuerdan detalles como el número de sílabas, la letra inicial y final, y la ubicación del acento principal. Además, intentamos buscar sinónimos o palabras alternativas como una estrategia para inferir y pronunciar la palabra. Todo esto demuestra que el proceso de la recuperación de las palabras no es de todo o nada, sino que las representaciones fonológicas y semánticas de las palabras son independientes y se apoyan mutuamente.

Otra peculiaridad del fenómeno PDL es que ocurre en mayor medida con nombres propios, seguidos por nombres comunes, y en último lugar están los verbos y los adjetivos. Los estudiosos del cerebro y la conducta también han determinado que este fenómeno es común y frecuente, aumentando su incidencia con la edad. Sin embargo, cuando las exigencias ambientales son elevadas, como durante los períodos de exámenes para los estudiantes, la frecuencia del PDL también es alta.

EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN

1.- Realiza un Cuadro Sinóptico sobre los tres tipos de memoria del Modelo de Atkinson y Shiffrin.

2.- El almacenamiento en la memoria tiene lugar en cuatro pasos, que son:

- Percibir la información por medio de algún sentido

- La información debe introducirse en la memoria mediante la codificación

- Retenerla

- Hay que poder recuperarla para que pueda ser utilizada

3.- ¿Qué es la memoria?

Capacidad de la mente para percibir o retener información

4.- Cita algunas formas de codificación que faciliten el almacenamiento del material en la memoria.

Recepción asociativa 
Organización 
Técnica del agrupamiento

5.- ¿Qué tipos de Memoria Sensorial señalan Atkinson y Shiffrin?

Visual o icónica. Procede de los órganos de visión 
Auditiva o ecoica. Procede de nuestros oídos

6.- Indica algunas características de la Memoria a Corto Plazo.

Permanece muy poco tiempo
Su capacidad es reducida
Se puede aumentar
Es rápida y exhaustiva

7.- Explica qué son los efectos de Primacía y Recencia.

Primacía. Recordamos mejor los elementos que se aprenden en primer lugar
Recencia. Recordamos mejor los elementos que se aprenden en ultimo lugar

8.- Una de las razones por las que olvidamos es la interferencia. Explica este fenómeno.

La razón por la cual olvidamos es que otra información, aprendida antes o despues, interfiere o dificulta que recordemos, tanto en la memoria a corto plazo como en la de a largo plazo.

9.- ¿ Qué es el Efecto de Von Restorff?

Recordamos mejor los elementos raros.

10.- Analiza la Curva del Olvido de Ebbinghaus y contesta ¿Merece la pena reaprender o estudiar de nuevo el material?

Uno de los factores que nos hace perder información que hemos retenido es el paso del tiempo.
Ebbinghaus encontró que merece la pena dedicar un tiempo a reprender o a estudiar de nuevo el material

11.- ¿ Qué es la Amnesia?

Termino general que se utiliza para designar una variedad de alteraciones de la memoria que tienen su origen en diferentes causas y que afecta a la memoria de varias maneras.

12.- Señalas las diferentes Medidas de la Memoria y explica cada una de ellas.

- La Afasia. Trastorno del lenguaje. Se van perdiendo en primer lugar las adquisiciones más recientes. Pueden ser verbal, incapacidad para comprender el lenguaje o motora, incapacidad para escribir o hablar.

- La Agnosia. Imposibilidad de reconocer ruidos, objetos...

- La Apraxia. Perdida de la memoria para realizar movimientos encaminados a un fin determinado

- La Hipermnesia. Aparicion de un gran numero de recuerdos, que incluso pueden estar cargados de fantasía

-La Ecmnesia. Fenómeno por el cual lo acontecido en el pasado es revivido o tomado como si fuese presente.

- La Paramnesia. Trastorno del reconocimiento de los hechos presentes . El presente se toma por el pasado.

13.- Una vez visionado el Vídeo sobre el Alzheimer, explica cuáles son las causas y consecuencias de esta enfermedad.

14.- Infórmate sobre la Agnosia y explica la relación con el tema.

15.- ¿Qué es el Síndrome de Korsakoff? 

Trastorno neuropsiquiatrico causado por el uso prolongado y excesivo del alcohol, emparejado con una deficiencia de la vitamina llamada tiaminia.

16.- Comenta las siguientes frases sobre la memoria:
* "Tarde se olvida lo que se aprendió con esfuerzo" (Seneca) 

porque cuando dedicamos mucho tiempo a aprendimos algo es más difícil de olvidar,ya que hemos empleado mucho trabajo y dedicación.
* "Hay que haber empezado a perder la memoria, aunque sea sólo a retazos, para darse cuenta de que esta memoria es lo que constituye toda nuestra vida. Una vida sin memoria no sería vida... Nuestra memoria es nuestra coherencia, nuestra razón, nuestra acción, nuestro sentimiento. Sin ella no somos nada" (Luis Buñuel)

PELÍCULA "YO TAMBIÉN"

Un recién graduado universitario con síndrome de Down se enamora en su primer día de trabajo de Laura, una mujer que pasa sus noches en los clubes y bares para solteros más concurridos de la ciudad. Los dos inician una amistad agridulce que los coloca en el camino de la felicidad.

En mi opinión la película no tiene ningún sentido. Simplemente trata de un hombre con síndrome Down al que una mujer le hace ilusiones. 

Está bien por la parte en que se acepta en la sociedad a una persona con Down y en un trabajo, como a una persona que no tiene ninguna discapacidad.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

1.- La atención es:
 
                   a) Un proceso afectivo                    
                   b) Un proceso secuencial
                   c) Un proceso selecto                      
              x    d) Un proceso selectivo

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:
 
                  a) Involuntaria                                
         x       b) Espontánea
                  c) Voluntaria                                   
                  d) Habitual

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:
 
       a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.
       b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.
   x  c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.
       d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.
 
4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:
 
     a) Atención habitual                           
     b) Atención voluntaria
     c) Atención espontánea                       
x   d) Atención involuntaria

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es la ley de la semejanza



6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama constancia

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la  de contraste. 

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es el empirismo     

9.- El umbral abstoluto es la cantidad de energia minima que se necesita para percibir un estimulo

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala que nacemos con unas ideas  
11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.

 Internos: intereses personales y motivos Externos: movimientos y tamaños

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?

Cinestetico: el que te ayuda a moverte Vestibular: está relacionado con el equilibrio

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

1.- ¿Qué es la atención?

 Aplicación voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un determinado estímulo u objeto mental o sensible.


2.- ¿Qué es la percepción?

Proceso de interpretar y organizar las sensaciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos.
3.- Realiza un Esquema de los determinantes de la atención.
 
4.- Explica los distintos tipos de atención

- Voluntaria. Cuando son nuestras motivaciones e intereses y no los estímulos externos factores que nos mueven a dirigir voluntariamente nuestra atención hacia ellos.

- Involuntaria. Cuando la causa de que prestamos atención a algo procede del exterior y no nosotros mismos.

- Espontánea. Cuando el individuo presta atención al estimulo sin costarle ningun esfuerzo.
- Habitual. Cuando los hábitos del sujeto introducen a fijar su atención al estimulo sin costarle ningún esfuerzo.

5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
 
- Conduciendo una moto. Foco: La carretera Margen: los arboles
- Pescando. Foco: la caña, el agua Margen: el lago, el canto de los pájaros
-Comprando un vestido. Foco: el vestido Margen: las personas que hay en la tienda.

6.- ¿Qué es el umbral absoluto?

Mínimo de energía que necesita cada sentido ante al que puede responder. 

7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?

 Porque no tiene la energía suficiente para ser captados por nuestros sentidos

8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.

- Los sentidos
- Los sistemas perceptuales
  
9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.

 Los empiristas afirman que la percepción no es más que un compuesto de sensaciones elementales que asociadas unas con otras nos proporcionan la imagen del objeto como un todo, mientras  que los innatistas afirman que nacimos con una percepciones ya programadas.

10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?

 Las experiencias previas alteran nuestras percepciones de una manera casi irreversible. 

11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".

 Creo que es verdad, ya que cada persona tiene unos gustos diferentes a los de los demás, y cada persona se fija en los rasgos que más le interesa del rosto de las personas.

12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?

 Porque percibimos el todo en vez de la parte, es decir, solo nos fijamos en sus rasgos comunes.

13.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
 
    - Escuchar música. Creo que no se puede escuchar música mientras estudias por el simple hecho de que la música nos interesa y nos entretiene más que el estudio, por lo que prestamos más atención a eso.
    - Estar acompañados. Te dan conversación y tu escuchas más a esa persona por la misma razón que en la anterior.
    - Tener la habitación atiborrada de adornos. Te distraes más.

ACTIVIDADES AUTOEVALUACIÓN

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de genotipo.

2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de adquirido
 
3.- Señala la respuesta
 
     a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo Falso
                      
    b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del SNP    
    c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama NEURONA

4.- El Sistema Nervioso Central se compone de: encéfalo y médula espinal

5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el autónomo

6.- El hemisferio cerebral derecho es el responsable de las habilidades espaciales y el izquierdo de las habilidades lingüisticas

7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de sinapsis

8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino?

 Controlar las secreciones hormonales y que esté en equilibrio todo nuestro organismo.
 
9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?

Las hormonas producen efectos manifiestos sobre el desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental, el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional.

 
10.- Nombra tres glándulas endocrinas.

  La hipófisis, el tiroides y el páncreas.

11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?

 Los génes, el sistema endocrino y el sistema nervioso